护理,B.S.N. (RN BSN)
成人专业研究

Immaculata加速R.N. B.S.N. 该计划为现代医疗保健行业的领导职位准备注册护士.

这个获奖, 认可的整体护理课程提供以病人为中心的教育, 以你的经验为基础的实践,增加你在工作场所的价值. 在mgm高梅美线路官网的跨学科课程中,你将探索文化, 心理, 道德, 医院和社区护理的法律和管理方面.

Immaculata已经教育护士超过30年了. 高素质的教师是实践护士mgm高梅美与广泛的经验在一系列临床专业. 了解更多关于Immaculata的护理部门.

加速程序, 网上或面对面都可以找到它为像你这样的上班族提供了成功的结构和支持. 超过4000名护士在印第安纳大学获得了护理学士学位.

格式

  • 虚拟教室
    (实时/同步)
  • 在线
    (异步)

项目的亮点

2020年排名第一的RN到BSN计划

  • 得到一批新锐 整体护理教育这是由美国整体护士协会认可的.
  • 享受 方便 和 灵活性 通过在线或面对面的课程在不同的地方.
  • 作为队列的一部分参加课程,这将创建一个 专业学习共同体 加强学生互动及支援.
  • 生活和工作经验的信用, 转学最多72学分.
  • 学费折扣对某些群体是可行的,使你的教育更 负担得起的.
  • 加速 七到八周的课程可以让你在两年或更短的时间内完成你的学位, 即使是全职工作. 可能需要额外的时间来完成文科和选修课的要求.
  • 学院和专业的工作人员支持您从申请到毕业,帮助您成功.

新的虚拟教室

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实时

通过视频会议技术,您可以在舒适的家中与经验丰富的教师进行实时连接

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专业知识

基于Immaculata在提供高质量远程学习方面的长期专业知识

互动

与同学互动的虚拟课堂讨论

每周的计划

每周登录同一个晚上 方便和一致的安排工作和生活

机会

mgm高梅美线路官网的R.N. B.S.N. 课程让你在继续专业发展的同时,也作为一个获得高级学位的平台. 与一个B.S.N., 你将有可能获得更高的工资, 更好的病人结果, 而且比没有护理学士学位的护士有更好的工作前景.

A B.S.N. 允许您继续深造和担任高级职位,包括 护理学硕士(M.S.N.), 注册护士麻醉师(CRNA), 注册助产士护士(CNM), 临床护士组长(CNL), 护士执业(NP)和博士学位,包括D.N.P., Ph.D. 或者艾德.D.

认证

高等学校护理教育委员会认证印章 在Immaculata大学的学士学位护理项目是由大学护理教育委员会认证, K街655号, NW, 750套房, 华盛顿, DC 20001, (202) 887-6791.

入学要求

  1. 当前R的副本.N. 许可证
  2. 经过认证的护理课程的正式成绩单(文凭或副学位课程)
  3. 网上递交申请

R.N. B.S.N. 课程包括必修专业核心课程50学分. 你必须获得总共126个学分才能完成护理学学士学位

进入MSN程序的途径

R.N. M.S.N. 过渡课程(适用于持有非b学位的注册护士.S.N. 学位)

如果你是R.N. 谁从认证的护理学校毕业并获得非护理学士学位, 你可以申请 Immaculata的米.S.N. 程序 没有拿到B.S.N. 学位. 欲了解更多信息,请mgm高梅美线路官网或电子邮件 capsadmissions@cosimarevival.com.

R.N. B.S.N. 在Immaculata大学的项目成为我的关键平台,不仅继续我的专业教育,而且达到我的最终学位, 护理实习医生. 这个项目提供了成功的三个重要元素:同情心, 方便, 以及与不同专业的护士网络建立联系的能力.

克莱尔·穆尼,06年,DNP

副总裁兼首席护士长, 詹纳斯维尔医院塔健康中心

课程预览

专业 & 整体护理

本课程探讨护理作为一种职业的历史, 趋势, 以及目前在卫生保健系统中的角色. 批判性反思思维作为专业护理的基础被探索. 注册护士学生使用批判性思维技能识别和检查有关整体主义和整体护理理论的概念. 着重介绍如何将这一理论应用于自我护理和护理实践.

护理研究

护理研究的基础是通过批判性阅读研究和循证护理实践的应用来介绍和发展的. 学生在鉴定中发展技能, 解释, 并将研究成果应用于循证实践.

长期病患者的整体护理

本课程建立在nur312基础上,扩展护士学生在整体护理方面的知识和实践. 注册护士学生应用和分析循证研究结果的综合和替代模式的护理实践. mgm高梅美线路官网会指导注册护士的学生,以所提供的知识和整体理论为基础,发展一个整体的架构来照顾长期病患者和长者. 与老化有关的问题, 角色的变化, 脆弱性, 耻辱, 道德, 宣传, 临终关怀, 并提出长者及慢性病患者的个案管理.

全面的健康评估

本课程建立在注册护士学生的先验知识和临床经验的基础上, 并进一步发展全面的健康史面谈和体检评估技能. 健康促进和疾病预防的原则应用于分析成人病人的身体发现和健康行为. 人类学理论, 概念, 并介绍了方法,以提供执业护士的跨文化工具,与多文化团队和技能,需要执行一个全面的文化评估,以提供文化胜任护理服务的客户来自不同的文化群体. 包括健康评估技能的实验室实践,以及经验学习.

领导在护理

在卫生保健环境中的领导和管理的理论和原则将被检查和讨论. 卫生保健政策, 组织的使命, 愿景和战略规划, 法律和道德的概念, 法律和伦理问题, 激励和改变理论应用于卫生保健系统.

公共卫生护理的顶点

学生考虑以社区为导向和以社区为基础的护理的概念和含义,并调查影响公共健康的因素. 探讨了弱势群体面临的健康问题和问题,以及护士在促进社区和公共卫生方面的各种作用. 通过服务学习实现课程目标, 社区评估, 以及健康促进项目. 探讨了卫生组织的结构以及这种结构对国家和全球社区卫生的影响. 需要有野外指导经验

查看全部课程

人文核心- 36学分(21学分按专业划分)

  • 作文(写作)(英语241满足3学分)- 6学分
  • 自然 & 物理世界(实验室科学)(满足实验室科学要求的3学分)- 3学分
  • 定量推理(数学)(ORBH325满足3学分)- 3学分
  • 人类创造力(艺术,文学,音乐)- 3学分
  • 社会意识(社会学、心理学、经济学)(PSY101满足3个学分)- 3个学分
  • 历史意识(历史)- 3学分
  • 全球社会(外语/文化)(SPAN 150满足3学分)- 3学分
  • 信仰追求(宗教/神学)(408学分满足3学分)- 6学分
  • 追求智慧(哲学)(PHI 209满足3学分)- 6学分

低级护理课程-(从低级护理课程转来的学分)30学分

高年级辅助课程- 18学分

  • ENG 241研究原理与实践- 3学分
  • PHI 209逻辑与知识- 3学分
  • ORBH 325个研究 & 运用统计分析- 3学分
  • 护理和法律- 3学分
  • 医疗人员西班牙语- 3学分
  • 408当代医学伦理学- 3学分

高年级护理课程- 35学分

  • 努尔312专业和整体护理实践- 6学分
  • 努尔350整体健康评估- 6学分
  • 努尔370护理研究- 5学分
  • 努尔426护理领导- 6学分
  • 努尔434慢性病人整体护理- 6学分
  • 努尔451公共卫生护理的顶点- 6学分

护理课程要求- 18学分

  • 心理学基础- 3学分
  • 社会学导论- 3学分
  • PSY 324寿命发展- 3学分
  • 实验室科学- 6学分
  • 自然科学- 3学分

选修课- 10学分

总计- 126学分

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30+

年教育护士

4,000

获得印第安纳大学学士学位的毕业生人数

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自1920年以来,根植于IHM的传统和魅力.

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